Si avvia alla conclusione “Dentro il personaggio. Il Metodo Stanislavskij – Strasberg nel cinema”, percorso formativo promosso nell’ambito del Bando Cinema per la Scuola 2025, sostenuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) e dal Ministero della Cultura (MIC), che ha coinvolto gli studenti del Liceo Classico “Pitagora” di Crotone in un’esperienza intensiva dedicata al linguaggio cinematografico e alla recitazione. E’ quanto rende noto il Centro Europe Direct Basilicata.
Articolato in 82 ore complessive e suddiviso in cinque moduli, – spiega il Cedb – il progetto ha proposto un approccio integrato tra recitazione, sceneggiatura e produzione cinematografica, con un focus sul Metodo Stanislavskij-Strasberg, fondato sull’autenticità emotiva e sulla costruzione psicologica del personaggio. In questo contesto, il Liceo Classico “Pitagora” si è configurato come uno spazio laboratoriale aperto alla sperimentazione, capace di favorire partecipazione attiva, collaborazione e orientamento.
Gli studenti sono stati protagonisti dell’intero processo creativo e produttivo: dall’ideazione dei personaggi alla scrittura, fino al lavoro sul set e alla realizzazione del prodotto finale. Il laboratorio di recitazione ha approfondito la connessione tra corpo ed emozioni; il modulo di sceneggiatura ha accompagnato i partecipanti nella costruzione di storie e dialoghi; il modulo di produzione ha fornito competenze pratiche legate alla gestione del set e alla realizzazione audiovisiva.
Fondamentale, in questo percorso, – sottolinea il Centro Europe Direct Basilicata – è stato il contributo dei professionisti coinvolti, che hanno affiancato gli studenti mettendo a disposizione competenze artistiche e tecniche e offrendo uno sguardo diretto sul mondo del cinema: Anna Maria Lagani, attrice e autrice, responsabile scientifico del progetto e docente del modulo di recitazione; il lucano Nicola Ragone, regista e sceneggiatore, consulente progettuale, docente del modulo di produzione cinematografica e supervisore del set; Maria Cristina Di Stefano, regista e sceneggiatrice, docente del modulo di sceneggiatura; Luigi Vitelli, esperto in progettazione culturale, docente del modulo di gestione di eventi culturali.
Il progetto è culminato nella realizzazione del cortometraggio “Linee parallele”, interamente scritto e interpretato dagli studenti del Liceo Classico “Pitagora” di Crotone: il film racconta la storia di tre giovani, Lucia, Cleo e Diego, che attraversano una fase di frattura, sospesi tra ciò che erano e ciò che ancora non riescono a nominare. Le loro traiettorie si sfiorano e si intrecciano, sostenute da un’amicizia imperfetta ma necessaria e da incontri inattesi che aprono nuovi varchi. Nel riflesso reciproco, ciascuno trova il coraggio di incrinare il proprio guscio e rimettersi in movimento, scegliendo di rivolgersi a un futuro ancora incerto e fragile, ma finalmente carico di possibilità.
Determinante è stato anche il contributo dei partner che hanno sostenuto e accompagnato il progetto nelle diverse fasi: il Comune di Crotone (che ha supportato le attività e la diffusione dell’iniziativa), Erasmus Me Academy (che contribuisce a una visione internazionale del percorso realizzato) e il Cinema Teatro Apollo che rappresenta il punto di riferimento per la fruizione cinematografica e il rapporto con il pubblico. Sul piano tecnico e organizzativo, il progetto si è avvalso del supporto di Limbo Srl per la produzione, mentre la comunicazione e l’organizzazione e la promozione dell’evento finale sono curate da Studio Imbesi – Elaborazione e Sviluppo – S.R.L., con il supporto tecnico-amministrativo di C.I.P. SRL. L’evento conclusivo si terrà domani 13 maggio alle ore 18:00 presso il Cinema Teatro Apollo di Crotone e prevede la proiezione del cortometraggio, seguita da un incontro con Eugenio Piovosa, agente dello spettacolo e titolare della Genius Management, attiva su tutto il territorio nazionale nei settori del cinema e della televisione. Il suo intervento – conclude il Cedb – offrirà un approfondimento sulle dinamiche della rappresentanza artistica e sui percorsi di accesso al mondo professionale dello spettacolo. Il progetto è stata un’esperienza che ha posto al centro i giovani, offrendo strumenti concreti per raccontarsi, esprimersi e avvicinarsi in modo consapevole al linguaggio del cinema.
